تعبير عن زيارة إلى حديقة الحيوانات لتلميذة في السنة الثانية ابتدائي :
ذهبت إلى حديقة الحيوانات. فرأيت دب يسبح في الماء .
ثم مشينا فرأيت قردا وكنت أحمل في يد موز فأعطيته الموز فأكله .
و حينها التقينا بالطاووس فكان ذيله بالألوان جميل ثم التقينا بالبط أعجبنا حين كان يسبح .
النصائح التي يتوجب منحها بمنهجية علمية :
1 ـ تفادي التكرار منها كلمة : رأيت ، التقينا ، موز ، يسبح
2 ـ ايجاد مفردات للكلمة المكررة فكلمة رأيت لها مفردة مثل شاهدت أو بصرت
والتقينا لها مفردة صادفنا .
3 ـ تعليم أن تكون هناك
أ ـمقدمة :كأن نقول : في يوم من الأيام ذهبت مع عائلتي إلى حديقة الحيوانات .....
أو في عطلة الربيع أخذنا أبي بسيارته إلى حديقة الحيوانات ......
أوفي أول الصيف قررنا جميعا أن نذهب إلى.حديقة الحيوانات ...
ب ـ عناصر الموضوع حول الحيوانات التي تم رؤيتها
جـ ـ ثم الخاتمة تكون بالتعبير عن السعادة بالزيارة
4 ـ تحديد الضمير سواء أنا أو نحن لكن صغر التلميذة لا عتاب عليها لكن يجب تنبيهها .
5 ـ تصحيح الأخطاء الإملائية لأن النص الحقيقي الأول كان كالتالي :
بأطوس فكنا ذيله بالألوان جميل ثم إلتقينا بلبط أعجبن حنا كان يسبح
وقد تم تصحيحه من طرفنا ليسهل قراءته .
6 ـ عرض مواضيع أخرى على التلميذة لتنمية الخيال وجعله خصبا و إعطاء فرصة أخرى لمعرفة هل تمت اكتساب تقنية و أفكار جديدة و كفاءة.
ونقدم النموذج الجديد لتعبير رائع عن زيارة حديقة الحيوانات وهو كالتالي لنفس التلميذة :
في العطلة ذهبت مع عائلتي إلى حديقة الحيوانات كنت سعيدة جدا في هذه الرحلة وكانت الحديقة كبيرة وواسعة و في تلك اللحظة رأيت دبا يسبح في الماء
وكان الأرنب يلعب مع صغاره وبعد ذلك شاهدت القردة تأكل الموز وفي النهاية
شاهدت الطيور ذات ألوان مختلفة و جميلة مثل الطاووس والببغاء وعند عودتي إلى المنزل شعرت بالفرحة والسعادة .
في الختام أرجو نقد مع كتبت و إسداء نصائح و آراء حول ما كتبت من توجيهات ومحاولة كتابة تعبير عن الموضوع .
الثلاثاء 17 ديسمبر 2013 - 22:40
